Educación Somática

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Moshe Feldenkrais enseñando su método a los estudiantes

Quienes nos formamos en el Método Feldenkrais somos Educadores somáticos, en algunos países el nombre que reciben los profesionales es el de Practicantes, pues un profesional debe estar permanentemente practicando con su cuerpo. En Latinoamérica nos llamamos pedagog@s, instructor@s o educador@s, puesto que nuestra labor es ayudar a nuestros estudiantes a aprender a conocerse trabajando desde la auto-conciencia, centrándose en la vivencia interior del movimiento. Todas las prácticas de Educación somática utilizan el recurso del cuerpo en movimiento para acceder a un mayor conocimiento de sí mism@.

Veamos, entonces, qué es la Educación Somática. Todas las experiencias que vivimos, corresponden a una experiencia corporal, y  la Somática es la experiencia del cuerpo vivido, la que permite al ser humano descubrir su cuerpo en movimiento para saber cómo hacemos lo que hacemos y de qué manera el pensar y el sentir están presentes en el hacer. Cuando me percibo en mi dimensión sensomotora soy un soma ( del griego:cuerpo, en el sentido de cuerpo viviente).Los seres humanos somos sujetos y objetos a la vez .Frente a un espejo soy un objeto, pero en mi percepción interna soy sujeto, pues cuando me muevo lo hago de acuerdo a mis hábitos y compulsiones, lo hago con y desde mi mundo interior

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Anatomia Vivencial y Método Feldenkrais

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Por:Patricia Bustos Roa

Los primeros hominideos aparecen aparentemente hace poco menos de 4 millones de años. Los australopitecus, caracterizados ya por andar en posición bípeda, su cerebro no era más grande que el de un mono antropomorfo (gorila, chimpancé) alcanzando un promedio de unos 500 cc.

Hace unos 2,5 millones de años aparece el género homo, cuyo primer representante el Homo Habilis ( crea por primera ves instrumentos líticos)  ya  muestra un desarrollo  cerebral levemente superior 600cc.

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La angustia se vive en el cuerpo

( Del libro El Poder del Yo, de Moshe Feldenkrais)

Imagen Angustia

El cuerpo tiene que adaptarse para afrontar todas las excitaciones, sean agradables o desagradables. Nos hace falta preparar de alguna manera la cavidad abdominal  y la respiración antes de poder afrontar que nos hagan cosquillas, nos columpien  y nos giren. Si este aprendizaje no es demasiado brusco, la reacción del cuerpo se hace cada vez más automática, implicándo cada vez menos respuesta sentimental. Luego aprendemos a dominar las reacciones del cuerpo hasta poder experimentar placer en que nos giren o nos columpien, según como preparemos el cuerpo en cada momento.

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Gateo en los niños y postura

BABY YOGA To accompany Maggie Mallon Feature

Importancia del gateo en los niños

Por Patricia Bustos Roa

Los seres humanos, a diferencia de los animales, completamos el desarrollo de nuestro sistema nervioso y la maduración de diversas funciones mucho tiempo después del nacimiento y el area motriz primaria es la que más rapidamente avanza . A los nueve meses del nacimiento el cerebro de un pequeño ha adquirido el 50% del peso de un adulto y a los dos años el 75%. A los 11 meses el area motriz es la más avanzada de toda las partes del cerebro.

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